Gräva ner föremål

Igår reflekterade grupp Stjärna tillsammans över senaste utflykten, då vi grävde ner olika föremål för att så småningom undersöka vad som händer med dem i jorden.

Barnen mindes både hur vi gick tillväga och i detalj vad vi grävt ner :); äppelskrutt, bananskal, kotte, plastpåse (svart), smörgåspapper (vitt), svamp och toalettpapper.  Alla fick chans att delge vad man trodde skulle hända med sakerna och den allmänna uppfattningen var att allt blir brunt utom plastpåsen och smörgåspappret.

Ur Lpfö 98 rev 2016

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,

Bokstäver

Den här veckan har grupp Stjärna jobbat lite extra med bokstäverna i ordet vas. Vi har känt på sandpappersbokstäver, byggt ordet med rörliga bokstäver, ljudat dem och läst texter med v,a och s och lyssnat om de fanns i fler ord :). Barnen är motiverade och engagerade!

Vi var i skogen och fortsatte prata om vad man får och inte får göra, tittade på löv som ändrat färg och konstaterade att det FINNS lila löv!

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

• utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,

• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka
med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera
med andra,

Grupp Stjärnas vecka

På samlingen i onsdags tittade vi på en film om Allemansrätten och pratade om hur man är ute i naturen. Barnen var väldigt fascinerade och snappade budskapet. I torsdags praktiserade vi våra kunskaper i skogen, de var uppmärksamma och påminde varann om att t.ex. inte bryta pinnar. Två barn lekte att de åkte till olika länder och när vi kom tillbaka till Äpplet tog vi tråden vidare och uppdaterade oss lite på Europa 🙂

Ur Lpfö

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar

• respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.

• känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för
andra kulturer,

• utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

Delad barngrupp

Förra veckan inledde vi vårt arbete med barngruppen delad i två; barnen döpte gemensamt grupperna till Strandgruppen och Stjärna, och vi var i skogen varsin dag.

När Stjärna var på väg hem från skogen träffade vi några barn och pedagoger från Yngves, de hade varit och fiskat kräftorna och vi fick stifta bekantskap med deras fångst. Väldigt spännande tyckte vi alla 🙂

Ur Lpfö 98 rev 2010

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar

• respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.

• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur

 

 

Avslutning på vårt tema

I fredags avslutade vi vårt tema om Sri Lanka med att titta på de tre vanligaste danstyperna som finns där, mycket uppskattat. Barnen var varit nyfikna och engagerade och lärt sig mycket. Vi hade besök av en förälder som berättade om landet och barnen har fått göra egna böcker om Sri Lanka med landets flagga och olika målarbilder som tillhör temat. Vi har pratat i både små och stora samlingar om frågorna som barnen önskat svar på :). Efter påsk går vi vidare till fler länder som barnen har anknytning till!

Ur Lpfö;

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer,

• utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,

 

 

Min plats i universum -Europa

Nu har vi via rymden, solsystemet och jorden kommit fram till vår världsdel Europa.

På den färgade jordgloben är vår världsdel röd men i verkligheten har vi fått se flera bilder på hur det kan se ut i Europa.

Vi har tittat på vilka olika djur som lever och bor i Europa.

En dag tittade vi på olika flaggor och målade vår egna.

Vi avslutade Europa med att smaka på några olika livsmedel.

Under veckorna med Europa har vi varit på två hembesök, ett ganska nära förskolan och ett ganska långt bort…

Läs gärna vår projektplanering

Projektplanering VIM 2018 vår plats i universum

Snällkalendern

På Äpplet öppnar vi varje dag vår snällkalender, den utmanar oss att sprida snällhet <3. Vi har bland annat testat att bjuda på leenden och att hälsa på varandra.

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

• utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,

• utvecklar respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.

MER-CAFE på Kronan


Torsdagskvällen 26 oktober träffades cirka 20 montessorilärare från Småland och Blekinge för att samtala kring ämnet “Inne bra men ute bäst”. Pedagogiska professorn Kerstin Signert inledde med en kort föreläsning och därefter inspirerande vi varandra genom att berätta hur vi använder utemiljön som ett pedagogiskt montessorirum.

Utegrupp

I tisdags var det dags att gå tillbaka och titta vad som hänt med bananskalen, som vi grävt ner en vecka tidigare. De flesta gissade på att det skulle bli bananträd av skalen 🙂

Snart kommer vi tillbaks och tittar igen, vad som hänt 🙂

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

• utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt
kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och
samtala om naturvetenskap,

 

Delade barngrupper

I tisdags körde Äpplet i gång så smått med delad barngrupp, vilket vi kommer att försöka ha på tisdagar och torsdagar framöver. Det innebär att halva gruppen går in och arbetar medan halva gruppen går/åker iväg eller stannar ute på gården lite längre. Detta gör vi bland annat för att skapa bättre arbetsro och ge barnen möjlighet att hitta nya konstellationer i mindre grupp.

Ena gruppen gick till skogen och här är lite av vad vi hann med under förmiddagen…

Förskolan ska sträva efter att varje barn (ur lpfö )

• respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.

• utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

• utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,