läsa

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka
med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera
med andra,
• utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras
kommunikativa
funktioner,
• utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda
sig av, tolka och samtala om dessa,

I dag har vi instagrammat om en bok vi läst, i bibliotekets projekt @smaboktips. Gå gärna in och kolla 🙂 #smaboktips #montessoriförskolankronan

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka
med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera
med andra,
• utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,
• utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,
• utvecklar sin skapande förmåga och sin

läsa-rita-övning

Nöjd tjej som känner att hon kan 🙂

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka
med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera
med andra,
• utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,

Idag på Äpplet

dsc_0319 dsc_0320

Vi tränar på subtraktion och och bygger ord 🙂

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar sin matematiska förmåga att föra och följa resonemang,

• utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,

Teaterinbjudan

Nu finns det möjlighet för medlemmar i VIM att bjudas på en härlig kulturupplevelse. Vår förra ordförande Jenni Ahlgren har återigen ordnat fribiljetter till Junis (IOGT-NTOs juniorförbund) teateruppspel. Det finns fyra olika föreställningar att välja mellan, så att varje familj kan välja vilken föreställning som passar dem bäst. Vi har fått tillgång till 30 platser på varje föreställning

Anmälan skickas till jenni.ahlgren@gmail.com senast måndag 5 maj.

Anmälan görs med namn på barnet, samt det totala antalet vuxna och barn som kommer från varje familj.

Anmäl snarast, det är först till kvarn som gäller på platserna (max 30 pers. per föreställning).

Plats: IOGT-NTO – Vattentorget (inomhus), Växjö. Datum och tid enligt nedan.

Lördag 10 maj
kl 11: Spökvägen 13
Härlig föreställning som vänder sig till barn som undrar hur
det kan vara att flytta och byta skola. I denna uppsättning blir
det extra spännande då det spökar i det nya huset. Tal, dans och musik.
Manus och regi: Veronika Elf och Nina Bengtsson

kl 15: Farfars hemlighet
Denna föreställning handlar om att ett hus som ska rivas.
Barnen som brukar leka där tycker inte om det.
De vill ha huset kvar och farfar vet om vilka möjligheter
till äventyr som huset inbjuder till.
Manus: Lina Mandorff och Mirjam Gällring

Söndag 11 maj
kl 14: Pippi på de sju haven
Här spelar några få barn denna Pippiföreställningen. Självklart finns de kända figurerna med
som Pippi, Annika och Tommy o.s.v. Herr Nilsson spexar också till det.
Tal, dans och mycket sång.
Ledare: Ellinor Johansson och Thea Konradsson 

kl 16.30: Trollkarlen från Oz
Föreställningen följer boken och innehåller både tal och sång.
Spännande kläder, rekvisita och fantastiskt fint sminkade skådisar!
I rollerna möter du Dorethy, hunden Toto, Plåtman, Fågelskrämman,
Lejonet, Häxorna Nordan och Västan, Faster Emily och trollkarlen i Oz.
Manus: John Harrysson Regi: Felicia Liljenberg

En helt vanlig förmiddag på Äpplet

image

En efterlängtad kamrat kommer äntligen tillbaka efter en lång semester. Några av barnen startade arbetspasset med en spontan samling för att få reda på hur det känns att rida på en elefant.

Mål från Lpfö-98 rev 2010

  • känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer,
  •  tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,

  •  utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,

  • utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

Förmiddagen fortsatte med full aktivitet. Allt från skapande arbete i ateljen, matlagning, naturkunskap, språk, till matematik…

image

Utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring, (Lpfö-98 rev 2010)

image

image

image

utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen, (Lpfö-98 rev 2010)

image

Det är roligast att arbeta tillsammans även om inte alla gör samma saker…

image

Barnen utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande. (lpfö-98 rev 2010)