Kringelbaket fortsätter

I fredags fortsatte vi baket, den här förmiddagen lades det stor vikt vid att hålla koll på klockan, för att veta när degen jäst färdigt 🙂

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid
och förändring,

Kringelbak

Idag har barnen på Äpplet förberett inför föräldracafet nästa vecka 🙂

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
• utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

Förskollärare ska ansvara för

• att ge föräldrarna möjligheter till delaktighet i verksamheten och att utöva inflytande över hur målen konkretiseras i den pedagogiska planeringen,

2013årsgruppen!

En härlig förmiddag hade VIMs alla 2013årsbarn på Bondgårdslekplatsen på Östra Lugnet. Det blev bussåkning med byte, spännande!, och en intensiv stunds lek med alla kompisarna 🙂

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,

• ges möjlighet att lära känna sin närmiljö och de funktioner som har betydelse för det dagliga livet samt få bekanta sig med det lokala kulturlivet.

Rocka sockor

Idag på Äpplets gemensamma samling uppmärksammade vi Rockasockornadagen och pratade om hur bra det är med olika och att man får välja själv 🙂

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar

• förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning,

• utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

Välja mat

Inför nästa vecka var det Äpplets tur att beställa mat, den här gången fick barnen välja kollektivt medelst röstning på måndagens samling :). Alla barn fick varsin liten sten att lägga på den maträtt de helst ville äta och sen räknade vi rösterna tillsammans. Barnen var engagerade i både röstning och räkning 🙂

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,

• utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

Förskollärare ska ansvara för

• att förskolan tillämpar ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,

Samling i liten grupp

Förra veckan fick barnen höra berättelsen om Popcornmannen Poppe, en uppgift för oss pedagoger i Läslyftet, och igår fick en grupp i uppdrag att rita sin egen popcornfigur och döpa den. De gick in för uppgiften med stor iver och tanken är att vi ska arbeta vidare med berättelsen tillsammans i gruppen.

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka
med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera
med andra,

• utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,

Tema smak

På samlingen har vi fått möta våra kompisar, Pelle och Kajsa, och följa med dem på deras smakresa genom världen. Dom började berätta om sin resa när dom upptäckte smaken surt. Pelle och Kajsa berättade att dom flög till Italien och där tog båten till ön Sicilien. På Sicilien besökte dom en citron och en limeodling och fick smaka… oj så surt det var!

Vi har också använt de sura frukterna som stämplar och skapat fina mönster.

Mål från läroplanen som vi arbetar mot i detta temat:

  • utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
  • utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,
  • tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,
  • utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra

Lite nytt på Äpplet och välkommen Seikwano!

Igår förmiddag var Äppelpedagogerna på studiebesök på Villa Lärkan, en montessoriförskola i Hässleholm. Väldigt trevligt och givande :).

Eftermiddagen ägnade vi åt att möblera om på Äpplet och därmed äntligen göra plats för vår nya vän Seikwano, en giraff från Afrika som i 15 år “tjänstgjort” på Wexnet. Med Seikwando kom ett brev, som vi gemensamt läste på samlingen idag. Då kom även Spiran in och var med. Barnen blev inspirerade och sugna på att visa sina bästa danssteg för Seikwando, enligt uppmaningen i brevet, och var väldigt överens om hur man ska vara mot honom och varandra; vara snälla och klappa försiktigt.

Tack Wexnet, för att vi fick äran att ärva honom 🙂

2013årsträff

Idag träffades alla barn i VIM som är födda 2013, på Wälludden för ett gemensamt arbetspass. Det är uppskattat och roligt att träffa andra kompisar och testa deras materiel. Allra mest uppskattat var nog frisörleken :), och att träffa kompisarna från de andra förskolorna. Åka buss är ju också alltid spännande! Vi fick även möjligheten att göra en yogasaga tillsammans, det frågade barnen efter redan när vi kommit tillbaka till Kronan, så nu ligger yogaboken redo att användas snart igen. Det är väldigt inspirerande även för oss pedagoger att träffas och få ny inspiration av varann!

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,

• tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,

 

Äntligen utflykt!

I måndags var det äntligen läge att komma iväg på utflykt igen! Den här gången gick hela Äpplet till skogen och fikade och lekte. Mycket uppskattat av både barn och vuxna.

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar

• respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.

• utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,