Äntligen snö och vi passade på att ta ut lite färger 🙂
Förskolan ska sträva efter att varje barn
• utvecklar sin skapande förmåga
• utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel
teknik fungerar,
Tag Archives: utedag
Skattgömma
I måndags hittade en av utegrupperna en brevlåda, avsedd för geocaching, på ängen. Mycket spännande!
-
- En skatt..
-
- I lådan låg en låda…
-
- …med många spännande saker…
-
- … och ett block…
-
- Vi skrev en hälsning…
-
- .. och sen la vi tillbaka lådan igen.
Måndagssamling på Äpplet
Efter vår måndagsutflykt hade vi samling!
-
- Vi hade ett issjok som en av grupperna hittat på utflykten. Vi gjorde ett experiment; pedagogen hällde salt på isen och la dit en tråd….
-
- .. sen väntade vi en stund och under tiden öppnade vi ÄNTLIGEN den sista luckan i vår snällkalander.
-
- Sen provade vi om det gick att lyfta upp isen med hjälp av snöret.
-
- Och så hann vi med ett is/vattenexperiment till!
Ur Lpfö
Förskolan ska sträva efter att varje barn
• utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
Tisdagens utegrupp
-
- Vi gick till skogen och tittade på…
-
- …geometeriska former…
-
- …och färgerna i naturen.
-
- Det gick att bygga formerna själv, om man inte hittade dem!
-
- Innan vi gick tillbaka så grävde vi ner alla våra bananskal. Nästa vecka ska vi gräva upp dem och se vad som hänt. En fundering var om det vuxit upp ett bananträd då? Vi får se!
Förskolan ska sträva efter att varje barn
• utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
• tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,
• utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,