Tag Archives: delaktighet

Välja lunch!

Posted on by

Denna vecka har barnen på Nyckeln varit med och valt vad vi ska äta till lunch. Vi pedagoger förberedde genom att hitta bilder på de olika matalternativen. Barnen fick två bilder att välja mellan. Så här blir veckans lunch när barnen får vara med och bestämma.

Måndag: Vegetarisk paprikasoppa med fetaost

Tisdag: Vegetariska biffar med potatisgratäng

Onsdag: Kokt fisk, ägg och persiljesås, potatis och morötter  

Torsdag: Ost och skinksoppa

Fredag: Vegetarisk pizza

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation samt utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande.

Förskollärare och arbetslaget ska ansvara för att alla barn får ett reellt inflytande på arbetssätt och verksamhetens innehåll, samt verka för att det enskilda barnet utvecklar förmåga och vilja att ta ansvar och utöva inflytande i förskolan,

 

Delaktighet och inflytande

Posted on by

I förskolan läggs grunden för att barnen ska förstå vad demokrati är. För de yngsta barnen handlar det om att lära sig vänta på sin tur, att dela med sig och känna att deras röst och önskan är viktig och värdefull.

Denna veckan var det dags för Nyckeln att beställa mat. I samlingen fick ett barn i taget se bilder på dagens alternativ och därefter välja vilket alternativ de önskade.

Cassandra

Nicki

Oscar

Tyra

 

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation och att utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande.

 

Städtärning

Posted on by

När det är dags att gå hem får alla barn på Kronan kasta “städtärningen”.

2015-10-27 16.13.50

När tärningen stannat räknar vi tillsammans antalet prickar.

2015-10-27 16.14.10

Det antalet prickar som tärningen visar är det antal saker som ska städas in i förrådet.

Photo Collage Maker_Zhvo06

Mål från Lpfö-98 rev 2010

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar:

  • respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.
  • självständighet och tillit till sin egen förmåga,
  • sin förståelse för grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,
  •  sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
  • sin matematiska förmåga att föra och följa resonemang, samt
  • att ge föräldrarna möjligheter till delaktighet i verksamheten