Välja lunch!

Denna vecka har barnen på Nyckeln varit med och valt vad vi ska äta till lunch. Vi pedagoger förberedde genom att hitta bilder på de olika matalternativen. Barnen fick två bilder att välja mellan. Så här blir veckans lunch när barnen får vara med och bestämma.

Måndag: Vegetarisk paprikasoppa med fetaost

Tisdag: Vegetariska biffar med potatisgratäng

Onsdag: Kokt fisk, ägg och persiljesås, potatis och morötter  

Torsdag: Ost och skinksoppa

Fredag: Vegetarisk pizza

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation samt utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande.

Förskollärare och arbetslaget ska ansvara för att alla barn får ett reellt inflytande på arbetssätt och verksamhetens innehåll, samt verka för att det enskilda barnet utvecklar förmåga och vilja att ta ansvar och utöva inflytande i förskolan,

 

Delaktighet och inflytande

I förskolan läggs grunden för att barnen ska förstå vad demokrati är. För de yngsta barnen handlar det om att lära sig vänta på sin tur, att dela med sig och känna att deras röst och önskan är viktig och värdefull.

Denna veckan var det dags för Nyckeln att beställa mat. I samlingen fick ett barn i taget se bilder på dagens alternativ och därefter välja vilket alternativ de önskade.

Cassandra

Nicki

Oscar

Tyra

 

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation och att utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande.

 

Städtärning

När det är dags att gå hem får alla barn på Kronan kasta “städtärningen”.

2015-10-27 16.13.50

När tärningen stannat räknar vi tillsammans antalet prickar.

2015-10-27 16.14.10

Det antalet prickar som tärningen visar är det antal saker som ska städas in i förrådet.

Photo Collage Maker_Zhvo06

Mål från Lpfö-98 rev 2010

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar:

  • respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.
  • självständighet och tillit till sin egen förmåga,
  • sin förståelse för grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,
  •  sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
  • sin matematiska förmåga att föra och följa resonemang, samt
  • att ge föräldrarna möjligheter till delaktighet i verksamheten

Demokrati och matematiklyft!

image

Denna veckan har barnen på Äpplet röstat på olika alternativ för lunch nästa vecka.

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar;
-självständighet och tillit till sin egen förmåga
-och tillägnar sig och nyanserar innebörd i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,
-sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
-utveckla sin matematiska förmåga att föra och följa resonemang,
-sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,
Samt…
-utveckla sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande.

Utflykt till djuraffären!

I somras dog tyvärr Äpplets sista sköldpadda. Under terminen har akvariet stått tomt i väntan på nästa djur. Nu har vi bestämt oss för att vi vill ha fiskar i akvariet. Därför blev det en höstlovsutflykt till djuraffären. men på vägen dit fick vi se mycket mer än bara djur.

image
Vi började med att stanna utanför Lakersspelarnas tillhåll… …och helt plötsligt öppnades dörren och vi fick prata med en av spelarna. Vi lovade så klart att hålla tummarna och heja på inför nästa match.

image
Sen stannade vi och tittade på Värendvallen och pratade om att man kan springa snabbt på löparbanorna.

image
image
Vid en av fotbollsplanerna stannade vi och åt vårt mellanmål.

image
För att komma till djuraffären fick vi gå förbi MAXI och Grand Samarkand. Flera av barnen kände igen sig och berättade om vad man kan handla där.

image
Vi fick gå över en stor väg och stå och vänta på att det skulle bli grön gubbe vid övergångsstället.

image
Sen kom vi äntligen fram till djuraffären! Vi tittade på alla spännande djur som fanns i butiken, möss, hamstrar, kaniner, stora och små fiskar, fåglar, ödlor, ormar och sköldpaddor.
image
image
image
image

Vi kunde inte köpa några fiskar eller växter idag men vi köpte nya filter till vattenpumpen, en termometer och vattenvärmare och två olika medel som vi ska hälla i vattnet.
image
Nu är allt förberett i akvariet och nästa vecka kommer växter och fiskar att komma på plats.

Idag har vi berört följande mål från läroplanen:
Förskolan ska sträva efter att varje barn
-visar respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.
-utvecklar sin motorik,
-tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya
sätt att förstå sin omvärld,
-utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor,
natur och samhälle påverkar varandra,
-utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och
samtala om naturvetenskap,
-utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet
att påverka sin situation,
-utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans
miljö, och
-utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom
att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande.