Vår plats i universum! Vecka 5

Denna vecka presenterade vi Solsystemet. Vi tittade på film och såg hur planeterna rör sig runt solen men också vad alla planeterna heter och hur de ser ut!

Vi byggde ett eget solsystem..

Vi fick måla våra egna planeter..

Vi tog bussen och hälsade på hos ett barn på Spiran!

Ur lpfö:

• tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,

• utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,

Reflex samling

Idag har barnen på Spiran pratat om reflexer och varför det är viktigt att ha dem på sig.

Barnen var väl medvetna om att man har reflexer när det är mörkt. Det var lite svårare att fundera ut varför…

Vi lyste på reflexerna med ficklampa och fick uppleva att reflexerna lyste när ljuset kom mot dem. Vi pratade om att reflexerna gör så att vi syns bättre i mörkret och att det därför är viktigt att ha dem på sig.

Fiskäventyr!

Idag har barn och pedagoger på Spiran varit på fiskutflykt. Efter att tillsammans städat vårt akvarium och konstaterat att vår sköldpadda, Roffe, ätit upp flera av våra fiskar gjorde vi en utflykt till djuraffären Tassar och Morrhår.

Nu håller vi tummarna för att våra nya fiskar ska trivas i vårt akvarium och att Roffe ska låta bli att äta upp dem.

Färgtema

På Spiran har vi jobbat med färgtema där barnen har fått göra olika experiment med oss pedagoger. Vi har övat på färgernas namn,att blanda färg, vad våra grundfärger heter, läst böcker, målat och sjungit tillsammans. 

Ur lpfö 98;

• utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

• utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,

Tema färg

På spiran har vi flera barn som kan och är intresserade av färger och deras namn. Under de närmaste veckorna kommer vi därför att jobba med färger på olika sätt i våra samlingar och i miljön.

Idag började vi med att para färger och bli presenterade för några färgers namn som vi inte kunde innan. Vi övade också på att säga färgens namn på engelska.

Det här är orange, vit, grå… Kan du ge mig den…

Läs gärna vår projektplanering för vårt färgtema

Projektplanering färg

Pepparkaksbak

Idag lämnade våra hustomtar Rut och Nils pepparkaksdeg, kavlar och formar i julpåsen! Oj vad vi har bakat…

image wpid-wp-1449575389235.jpeg20151208_100926 20151208_100942

DSC_0395 DSC_0392

DSC_0402

Nu luktar det pepparkakor på hela Kronan.

I pepparkaksbaket jobbar vi mot att barnen utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga, känner delaktighet i sin egen kultur, utvecklar sin motorik och koordinationsförmåga samt tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld.