Utflykt till djuraffären!

I somras dog tyvärr Äpplets sista sköldpadda. Under terminen har akvariet stått tomt i väntan på nästa djur. Nu har vi bestämt oss för att vi vill ha fiskar i akvariet. Därför blev det en höstlovsutflykt till djuraffären. men på vägen dit fick vi se mycket mer än bara djur.

image
Vi började med att stanna utanför Lakersspelarnas tillhåll… …och helt plötsligt öppnades dörren och vi fick prata med en av spelarna. Vi lovade så klart att hålla tummarna och heja på inför nästa match.

image
Sen stannade vi och tittade på Värendvallen och pratade om att man kan springa snabbt på löparbanorna.

image
image
Vid en av fotbollsplanerna stannade vi och åt vårt mellanmål.

image
För att komma till djuraffären fick vi gå förbi MAXI och Grand Samarkand. Flera av barnen kände igen sig och berättade om vad man kan handla där.

image
Vi fick gå över en stor väg och stå och vänta på att det skulle bli grön gubbe vid övergångsstället.

image
Sen kom vi äntligen fram till djuraffären! Vi tittade på alla spännande djur som fanns i butiken, möss, hamstrar, kaniner, stora och små fiskar, fåglar, ödlor, ormar och sköldpaddor.
image
image
image
image

Vi kunde inte köpa några fiskar eller växter idag men vi köpte nya filter till vattenpumpen, en termometer och vattenvärmare och två olika medel som vi ska hälla i vattnet.
image
Nu är allt förberett i akvariet och nästa vecka kommer växter och fiskar att komma på plats.

Idag har vi berört följande mål från läroplanen:
Förskolan ska sträva efter att varje barn
-visar respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.
-utvecklar sin motorik,
-tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya
sätt att förstå sin omvärld,
-utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor,
natur och samhälle påverkar varandra,
-utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och
samtala om naturvetenskap,
-utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet
att påverka sin situation,
-utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans
miljö, och
-utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom
att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande.