Självständighet i hallen!

På nyckeln lägger vi mycket tid på att låta barnen själva få ta av sig sina kläder efter morgonens utevistelse. Det är härligt att se lyckan och tillfredställelsen i barnens ögon när de känner att de klarar och kan själva.

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga.

 

Självständighet!

Alla barn föds med en inre drivkraft, Horme. Denna livskraft leder barnet på den ansträngande vägen mot målet mot självständighet. Barnets erövring av självständigheten är det grundläggande steget i det som kallas deras ”naturliga utveckling” och är nödvändig för ett barns tillväxt. Om vi observerar barnet, ser vi att det vill göra saker själv, vill bära saker, vill klä på och klä av sig helt utan uppmaning. Maria Montessori menade att ”Självständighet är inte ett statiskt tillstånd, utan ett ständigt erövrande. Och för att nå inte bara frihet utan också styrka och fulländning av sina förmågor måste man följa denna väg; det outtröttliga arbetats väg.” (M. Montessori, barnasinnet s 87). Barnets första instinkt är att själv utföra sina handlingar utan hjälp, och den fösta medvetna önskan om självständighet kommer när det försvarar sig mot dem som försöker göra saker för dess räkning (Barnasinnet s 82-87).

Under hösten har vi på Nyckeln jobbat mycket med att ge barnen förutsättningar att erövra sin självständighet, främst i hallsituationen och vi ser att självständigheten flödar på Nyckeln. Barnen klarar mer och mer saker själva för varje dag. Att klä av sig, så gott som själv, efter vi varit ute på fm är ett självklart inslag för alla barn. Vi pedagoger finns tillhands om något krånglar och barnen har blivit jätteduktiga på att be/visa att de behöver hjälp.

2015-11-10 09.17.01 2015-11-10 09.28.08 2015-11-10 09.48.37

Mål från Lpfö-98. Förskolan ska sträva efter att alla barn utvecklar

  • respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.
  • utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,
  • utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,