Många barn vill utforska de sensoriska materialet som t.ex bruna trappan, benomen och rosa tornet. Barnen tränar öga och hand koordination. Samt begrepp, storleks ordning, och antal.
Author Archives: kronan
Praktiska vardagsövningar
På Spiran har barnet jobbat mycket med praktiska vardagsövningar (pvö). Barnen har pressat apelsin,kokat gröt och bakat bröd b.la. Praktiska vardagsövningar är en förberedelse inför vuxen världen och tränar även motoriken.
Delad barngrupp
Den här veckan har vi börjat med delad barngrupp på Äpplet. Vår plan är att gå i väg med halva barngruppen på tisdagförmiddagar resp torsdagförmiddagar, samt ha samling i halvgrupp tisdag, onsdag och torsdag, tills vidare. I går gick en grupp till vindskyddet.
-
- Vi hjälptes åt att samla ihop pinnar, till en övning som vi ska göra.
-
- För att få dem lagom stora bestämde vi att de inte fick vara längre än barnets fötter.
-
- De var ivriga att jämföra längden.
-
- Vi studerade även en snigel.
-
- När vi kom tillbaka röstade vi fram ett namn på vår grupp; Enhörningsregnbåge!
Mål ur Lpfö 18
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla
– nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
– förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och
skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
– motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta
hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
– förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna
och andras problemställningar,
Matematik
Idag valde flera barn på Äpplet att arbeta vidare med matematik i olika former 🙂
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla (Läroplan 18)
– förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan
begrepp,
Substantiv och adjektiv
I en småsamling på avdelning Äpplet har vi arbetat med substantiv och adjektiv. Vi började med att prata om vad substantiv är (namn på saker) och att substantiv är viktiga för att vi ska förstå vad någon pratar om. I samlingen lyfte vi även adjektiv. Vi pratade om att ett adjektiv beskriver hur någonting är. Barnen testade att para ihop olika substantiv och adjektiv med varandra. Materialet kommer fortsättningsvis att finnas tillgängligt för barnen att använda under arbetspassen.
Strävansmål från Läroplanen för förskolan (Skolverket, 2018):
Förskolan ska sträva efter att varje barn:
- tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld
- utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra
- utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner
Tidsresan 2019
I onsdags var det äntligen dags för den årliga tidsresan för VIMS 2013grupp och vi hade en fantastisk förmiddag. Här är ett axplock av allt vi fick vara med om!
-
- Visa av erfarenhet började vi med att äta delar av vår matsäck!
-
- Sen räknade vi ner och hamnade i Jägarstenåldern, då människorna jagade för överlevnad. Vi fick smaka renkött!
-
- I bondestenåldern kunde man baka bröd och även här fick vi smaka.
-
- Förr dyrkade man solen och odlade vindruvor här i norr.
-
- Man offrade till gudarna för att kunna påverka sin situation.
-
- Såsmåningom kom vi till Bronsåldern, då man kunde använda metaller till redskap.
-
- Vikingarna hade ofta torkade äpplen med sig på sina färder.
-
- Och riddarna slogs med svärd.
-
- Kungar och Drottningar fanns det gott om, bla Gustav Vasa och Drottning Margareta, som vi också fick stifta bekantskap med!
Kringelbaket fortsätter
I fredags fortsatte vi baket, den här förmiddagen lades det stor vikt vid att hålla koll på klockan, för att veta när degen jäst färdigt 🙂
Förskolan ska sträva efter att varje barn
• utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid
och förändring,
Kringelbak
Idag har barnen på Äpplet förberett inför föräldracafet nästa vecka 🙂
Förskolan ska sträva efter att varje barn
• utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
• utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
Förskollärare ska ansvara för
• att ge föräldrarna möjligheter till delaktighet i verksamheten och att utöva inflytande över hur målen konkretiseras i den pedagogiska planeringen,
2013årsgruppen!
En härlig förmiddag hade VIMs alla 2013årsbarn på Bondgårdslekplatsen på Östra Lugnet. Det blev bussåkning med byte, spännande!, och en intensiv stunds lek med alla kompisarna 🙂
-
- En annorlunda gunga…
-
- Fika smakar godast utomhus.
-
- En klätterställning…
-
- …och en häst att rida på.
-
- En traktor att köra med!
Förskolan ska sträva efter att varje barn
• utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• ges möjlighet att lära känna sin närmiljö och de funktioner som har betydelse för det dagliga livet samt få bekanta sig med det lokala kulturlivet.
Rocka sockor
Idag på Äpplets gemensamma samling uppmärksammade vi Rockasockornadagen och pratade om hur bra det är med olika och att man får välja själv 🙂
Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar
• förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning,
• utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,